Οι σχεδιαζόμενες αλλαγές
Μέσα στο φθινόπωρο, η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη αναμένεται να καταθέσει νομοσχέδιο με στόχο την επιτάχυνση και τον «εξορθολογισμό» της διαδικασίας. Σύμφωνα με τις πληροφορίες, οι βασικές αλλαγές που προωθούνται είναι:
Σύνδεση δύο πεδίων αξιολόγησης: το διδακτικό-παιδαγωγικό έργο και το παιδαγωγικό κλίμα/διαχείριση της τάξης θα αποτελούν ενιαίο αντικείμενο.
Αραιότερη συχνότητα: η αξιολόγηση θα πραγματοποιείται ανά τέσσερα χρόνια αντί για δύο.
Ψηφιακή επικοινωνία: οι περισσότερες συναντήσεις μεταξύ συμβούλου και εκπαιδευτικού θα γίνονται διαδικτυακά, με μόνη εξαίρεση την παρακολούθηση διδασκαλίας εντός τάξης.
Μία μόνο έκθεση αυτοαξιολόγησης: οι εκπαιδευτικοί θα ανεβάζουν το σχετικό κείμενο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα μία φορά και αυτό θα ισχύει για όλες τις αξιολογήσεις.
Αύξηση των συμβούλων εκπαίδευσης, ώστε να μειωθεί ο χρόνος ολοκλήρωσης της διαδικασίας.
Τι σημαίνουν οι αλλαγές για τους εκπαιδευτικούς
Οι ρυθμίσεις στοχεύουν στη μείωση της γραφειοκρατίας με στόχο την ταχύτερη εφαρμογή του νόμου. Ωστόσο, παραμένει αβέβαιο αν οι προτάσεις θα αμβλύνουν τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ) και κυρίως των μαχητικών πρωτοβάθμιων εκπαιδευτικών σωματείων, τα οποία έχουν επανειλημμένα χαρακτηρίσει την αξιολόγηση «εργαλείο πειθάρχησης» και όχι «μηχανισμό βελτίωσης».
Η κ. Ζαχαράκη έχει προγραμματίσει να παρουσιάσει το νομοσχέδιο στις ομοσπονδίες μετά την έναρξη του σχολικού έτους, ώστε να υπάρξει διάλογος πριν την κατάθεσή του στη Βουλή.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου